Niezwykłe warsztaty

„Moje miejsce, moja historia” – to hasło programu, w ramach którego szkoły mogą skorzystać z jednodniowych warsztatów teatralnych, filmowych, fotograficznych: po jednym w II semestrze bieżącego roku szkolnego i w I semestrze następnego. Warunkiem uczestnictwa było napisanie ciekawego projektu związanego z historią lokalną przeznaczonego do realizacji podczas zajęć pozalekcyjnych przez grupę uczniów liczącą nie więcej niż 20 osób. Uczniowie musieli stworzyć harmonogram działań, realizować je, przesyłać wieści z projektu i zorganizować pokaz dokonań dla społeczności lokalnej. Nie jest to może zadanie proste, ale uczy zasad pracy metodą projektu. Najciekawsze materiały pozyskane w trakcie realizacji znajdą się na płycie DVD, którą CEO roześle do szkół w całej Polsce, a uczniowie i nauczyciele otrzymają dyplomy i zaświadczenia o uczestnictwie w programie.
        
Partnerami CEO w przedsięwzięciu są: Instytut Teatralny w Warszawie, Ośrodek Brama Grodzka – Teatr NN w Lublinie, Grupa Studnia „O” (opowiadacze historii), lalkarze, pedagodzy teatru, reżyserzy, operatorzy.

I choć moment ogłoszenia naboru do programu nie był może najkorzystniejszy - egzaminy - postanowiliśmy jednak zaangażować się w to przedsięwzięcie. Nasz projekt skupia się wokół barlineckich legend. Jak wiadomo, są one wizytówką naszego miasta. Stąd nasz projekt nosi tytuł „SZLAKIEM BARLINECKICH LEGEND”. Zamierzamy przygotować przedstawienie oparte na motywach legend Romany Kaszczyc.

REKLAMA

W związku z realizacją projektu 02 czerwca przyjechał do naszej szkoły pan Daniel Brzeziński instruktor i aktor z Warszawy , aby przeprowadzić warsztaty teatralne w ramach projektu „KULTHURRA!”. W zajęciach wzięło udział 15 uczniów z klasy IIa pod opieką p. Moniki Goryńskiej. Bardzo podobał nam się sposób prowadzenia. Nauczyliśmy się wielu ciekawych i niezbędnych rzeczy niezwykle potrzebnych w trakcie pracy nad spektaklem. Zajęcia prowadzone w formie ćwiczeń sprawiły, iż było bardzo ciekawie i wesoło. Pozwoliły nam także praktycznie wypróbować to, czego się nauczyliśmy. Warsztaty składały się z kilku elementów, wśród których znalazła się rozmowa na temat tego: kim jest aktor, w jaki sposób budować postać sceniczną, w jakie cechy ją wyposażyć.

Pracowaliśmy nad ruchem scenicznym, co uświadomiło nam,  jak ważne jest tempo i sposób poruszania się na scenie. Natomiast praca z tekstem pokazała, że akcent i intonacja to podstawowe elementy interpretacji utworów. Całość przeplatały ćwiczenia doskonalące naszą uwagę, dykcję i rozgrzewające aparat mowy. Dyskutowaliśmy także nad scenariuszem przedstawienia. Zajęcia prowadzone były w sposób starannie przemyślany, ciekawy i choć trwały 6 godzin czuliśmy niedosyt. Już cieszymy się na kolejne spotkanie , które ustaliliśmy na początek października, do tego czasu postaramy się przygotować spektakl, aby prowadzący  warsztaty mógł go ocenić i podpowiedzieć, co i w jaki sposób należy dopracować.

Klasa teatralno-dziennikarska 
Publiczne Gimnazjum nr 1 im. Bohaterów Westerplatte

Dodaj komentarz